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“È strano, questo ragazzo, il suo conto è bloccato e ci chiede di riscuotere la sua paga”

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ReportageFondamenti di bilancio, nozioni di risparmio o di assicurazione, prevenzione delle truffe: a Mandres-les-Roses (Val-de-Marne) e negli altri centri del servizio nazionale universale (SNU), circa 40.000 giovani dai 15 ai 17 anni sono stati introdotti all’educazione finanziaria.

“Il tuo amico Matthieu è scomparso da cinque giorni, non hai sue notizie. Per indagare e scoprire cosa gli è successo, abbiamo iniziato a perquisire la sua stanza ed ecco cosa abbiamo trovato…” Lunedì 11 luglio, in una grande sala del Centro di servizio nazionale universale (SNU) di Mandres-les-Roses, nella Val-de-Marne, la giornata inizia con un’attività vicina al gioco di fuga o alla caccia al tesoro.

Prima sfida del modulo: calcolare il budget per Matthieu, l'amico scomparso.  Bisogna fare i conti a mano: durante le due settimane di servizio nazionale universale, i giovani partecipanti di Mandres-les-Roses hanno avuto accesso limitato ai loro telefoni cellulari, generalmente un'ora al giorno.

L’obiettivo è, ovviamente, trovare Matthieu… ma soprattutto introdurre l’educazione finanziaria ai venti giovani presenti in sala, in modo divertente. Gli indizi rinvenuti negli effetti personali di Matthieu sono, infatti, ricevute, fatture, assegni, solleciti che gli consentono di ricostituire il suo budget mensile, smistando spese e ricevute. L’opportunità per Nicolas Cortinovis, vicedirettore della filiale di Créteil della Banque de France e leader di questa attività, di spiegare le basi del budget ai partecipanti, di età compresa tra i 15 e i 17 anni, e di aiutarli a trovare le tre cifre del codice segreto di La valigetta di Matthieu, dove è nascosto il suo estratto conto, oggetto di un nuovo enigma.

Attraverso i puzzle, i ragazzi, divisi in cinque squadre, potranno conoscere meglio come funziona un conto corrente bancario (RIB, scoperto, agiosecc.), a conto di risparmioil principale mezzo di pagamento, a credito, assicurazione. Ma anche riconoscere una banconota contraffatta. E scopri come evitare certe truffe finanziarie, come il mulo, a trappola per incassare assegni che è particolarmente diffusa sui social network.

Leggi anche: La “strategia” dell’educazione finanziaria dei giovani in via di accelerazione

“È strano, questo ragazzo, il suo conto è bloccato e ci chiede di riscuotere la sua paga. » Su uno dei cinque tavoli, Amandine legge gli annunci di vendita di auto trovati nel famoso bidone della spazzatura di Matthieu e deve, con le sue vicine Lili, Talina e Irina, identificare quelli che provengono da truffatori.

“Per i miei studi o faccio ragioneria, come mia madre, o mi occupo di styling, oppure mi occupo di cavalli, ma preferisco stilista”, lancia lo studente delle superiori di 15 anni e mezzo di Yvelines. Se le quattro ragazze parlano molto di Parcoursup e orientamento scolastico, a poche ore dai risultati del diploma di maturità franceseanche la gestione del denaro – argomento di questa mattina – desta chiaramente il loro interesse. “Devi salvare, non sai come sarà la vita”disse Irina. “A parte questo, stamattina, non avevo mai fatto nulla per aggirare il budget”spiega Lili, una giovane parigina che sta andando al liceo.

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